Dere skal nå fortelle hvordan O2 og CO2 vandrer i kroppen fra vi puster O2 inn til vi puster CO2 ut. Nøkkelord som dere må ha med i innlegget er forkammer, hjertekammer, hjerteklaffer, aorta, lungevener, lungearterier, kapillærer, store og lille kretsløp, lunger, alveoler, gassutveksling, oksygenrikt blod, oksygenfattig blod og røde blodceller. Du skal sette inn et bilde som passer til oppgaven. Bildet skal være uten skrift, men du skal skrive en bildetekst til.
HSAs KLASSEBLOGG
"Forklar hvordan kroppen er bygd opp og fungerer i forhold til livsstilssykdommer, og kunne forklare konsekvenser av svikt i vitale kroppsfunksjoner". Dette er kompetansemålet som skal styre innholdet i denne bloggen. Hovedtemaene blir bevegelsessystemet, sirkulasjonssystemet, respirasjonssystemet, fordøyelsessystemet og noen livsstilssykdommer.
onsdag 21. mars 2012
Sirkulasjonssystemet
Blod, blodårer og hjertet utgjør sirkulasjonssystemet. Vi kaller det for et transportsystem siden blodet transporterer mange viktige stoffer til og fra cellene i kroppen. For at den transporten skal foregå har hjertemusklelen en viktig oppgave med å pumpe det oksygenrike blodet ut fra hjertet og motta det oksygenfattige blodet fra cellene. Blodårene som blodet fraktes i er bygd opp noe forskjellig siden de har ulike oppgaver.
tirsdag 21. februar 2012
Respirasjonsorganene
"Cellene i kroppen er avhengig av oksygentilførsel. Dersom de ikke får oksygen, mister de evnen til å lage den energien de trenger for å fungere normalt. Hjerneceller lever faktisk bare få minutter uten oksygentilførsel. Andre celler, som for eksempel nyreceller, kan leve omtrent en time.
Både tilførsel av oksygen og fjerning av karbondioksid foregår via luftveiene, lungene og alveolene (respirasjonsorganene)."
http://nhi.no/sykdommer/lunger/kroppen-var/luftveiene-nedre-30717.html
http://nhi.no/sykdommer/lunger/kroppen-var/luftveiene-ovre-30716.html

Skriv i egen fagblogg en oppsummering av læringsmålene. Bruk en selvlagd animasjon, et videoklipp eller bilder av anatomiske modeller i ditt nye innlegg.
Både tilførsel av oksygen og fjerning av karbondioksid foregår via luftveiene, lungene og alveolene (respirasjonsorganene)."
http://nhi.no/sykdommer/lunger/kroppen-var/luftveiene-nedre-30717.html
http://nhi.no/sykdommer/lunger/kroppen-var/luftveiene-ovre-30716.html

Skriv i egen fagblogg en oppsummering av læringsmålene. Bruk en selvlagd animasjon, et videoklipp eller bilder av anatomiske modeller i ditt nye innlegg.
tirsdag 31. januar 2012
Bevegelse (skjelett, ledd og muskler)
Tenk deg et menneske uten skjelett og muskler. Hvordan tror du menneske ville sett ut?
For å kunne bevege oss trenger vi skjelett, ledd og muskler. Musklene er festet til skjelettet, og når vi bruker musklene, bøyer og strekker vi leddene. Vi har også muskler i kroppen som vi ikke bruker for å bevege oss, men som beveger noe inne i kroppen. Eksempler er hjertet som punmper blod i blodårene, eller magesekken som blander maten.
Skriv i egen fagblogg en oppsummering av læringsmålene.
Bilder og skisser av anatomiske modeller skal også være en del av oppsummeringen.
Lag også en kommentar på fagbloggen til din sidemann.
For å kunne bevege oss trenger vi skjelett, ledd og muskler. Musklene er festet til skjelettet, og når vi bruker musklene, bøyer og strekker vi leddene. Vi har også muskler i kroppen som vi ikke bruker for å bevege oss, men som beveger noe inne i kroppen. Eksempler er hjertet som punmper blod i blodårene, eller magesekken som blander maten.
Denne nettsiden http://ndla.no/nb/node/73325 går dypere inn i hvorfor det er viktig å bruke skjelettet og musklene for å forebygge livsstilssykdommer. |
Skriv i egen fagblogg en oppsummering av læringsmålene.
Bilder og skisser av anatomiske modeller skal også være en del av oppsummeringen.
Lag også en kommentar på fagbloggen til din sidemann.
Abonner på:
Innlegg (Atom)